La Trasparenza: il catalizzatore dell'architettura della rivoluzione industriale 

La lezione ha diversi punti che convergono.

Vediamo nel Bauhaus di Dessau, il primo edificio che riesce ad assimilare il nuovo paradigma della rivoluzione industriale, incorpora la nuova sfida all’interno del proprio essere. 

Lo leggiamo come il primo edificio che riesce a prendere tutte queste componenti.

Da qui dobbiamo trasformare il paradigma del Bauhaus perché mentre quest’ultimo è legato alla Seconda Ondata noi ci troviamo nella Terza e dobbiamo capire quale siano stati gli effetti e i ragionamenti che hanno portato al Bauhaus per modificarne i parametri e riadattarli nella nostra nuova fase.

Per fare ciò utilizzeremo lo strumento “chart” (tabella) che rimarrà aperta per la terza categoria (informatica), e che sarà riempita nel tempo.

Vedi il chart completo

	Programma	Costruzione	Idea di Città	Espressione	Metodo	Visione	Catalizzatore
1425-1925 Architettura Rinascimentale	Celebrativo Celebrazione del potere economico, politico o religioso.	Continua (sistema lapideo) inizia dalla fondazione e continua fino alla copertura, ha sistemi di continuità arcati o architravati, es. sono le grandi basiliche.	Chiusa Città definita dalle sue mura, tanto firmale quanto politico e sociale. A sua volta determina le strade e poi la morfologia dei lotti.	Figurativa le sue parti sono nominabili: cornicione, portone, bugnato e così via; per estensione è simile alla pittura (Sintetica) (Unitario)	Tipologico L’architettura era fatta di schemi geometrici e funzionali dove venivano tarate le singole funzioni. (forma a priori)	Relazionale (topica)	Prospettiva Attraverso la prospettiva possiamo ripercorrere tutti gli elementi ed’ è un elemento catalizzante di tutti questi elementi.
1925 - ? Architettura Industriale	Onnicomprensivo L’architettura si occupa di tutto, tanto degli edifici di servizio, tanto a quelli religiosi, a quelli abitativi. Prende tutto l’insieme di potenzialità.	Puntiforme (calcestruzzo armato) La continuità dei muri si trasforma in elementi puntiformi	Aperta Il sistema morfologico della città, il sistema viario è indipendente dall’architettura.	Astratta basata su una serie di segni senza significati propri, e quindi astratti e non nominabili (Analitica) (Frammentario)	Atipologico Partire dagli usi e le funzioni e generare la forma (forma a posteriori)	Assolutizzante (atopica) L’idea è legata all’oggetto, non è un’architettura che si da nelle sue relazioni ma nella sua assolutezza, nel suo essere oggetto	Trasparenza Si muove in una visione astratta e si lega ad un discorso atipologico. La trasparenza non è soltanto igiene, fa avvenire una nuova sintesi estetica, che è il valore più alto
?-? Architettura Informazione

Il Bauhaus di Dessau

Il Bauhaus di Dessau

Il Bauhaus ricordava un’idea di elica, una forma avvolgente ed espansiva, quindi il tema della città aperta e del superamento della morfologia è evidente nella sua forma planimetrica. 

Guardando al tema del metodo che noi abbiamo definito Tipologico, di riporta che Gropius progettasse l’edificio spiegando al disegnatore le necessità delle singole parti dell’edificio, quindi non si calano le funzioni in una forma ma sono le funzioni che definiscono una forma. per esempio i dormitori sono composti di camere con determinate dimensioni, si aggiungono corridoi e corpo scala che connettono gli spazi, così nasce il corpo dei dormitori. Lo stesso ragionamento si riproduce per le aule, i laboratori, gli uffici.

Una volta definiti gli spazi si pone il problema di come connetterli: i laboratori sono distanti dalle aule connesse dagli uffici e il dormitorio è distante dalle aule e dal laboratorio connesso tramite uno spazio che si prestava a diverse funzioni come teatro, laboratorio culinario, ecc.

Il Bauhaus è una scuola di arti e mestieri che Van de Velde aveva cercato di spingere in una logica di Art Nouveau, una sorta di artigianato molto spinto, dove artigianato e tecnica si sposano molto. Gropius comincia a virare la scuola verso una risposta alle tecniche di produzione industriale. La scuola elabora i modelli più capaci di trasformare i prodotti in linea di coerenza con la produzione industriale. Qui la rivoluzione industriale trova una risposta 

Nuove Sostanze - Approfondimento